近年来，广元市利州区检察院不断加强与其他政法机关和相关单位的联系配合，积极整合社会资源，构建“三基地一课堂”，打造全方位的未成年人犯罪预防帮教体系。2012年被省委、省政府表彰为“2007—2012年度留守学生（儿童）关爱行动先进集体”，2013年5月被高检院公诉厅确定为“全国未检工作联系点”，2014年1月，“未成年人犯罪预防帮教三大基地建设”事例获中央综治办、共青团中央和中国法学会“制度创新最佳事例”奖，2014年2月被共青团中央授予“全国青少年维权岗”称号，2014年5月，该院预防帮教事例入选高检院对外发布的十五个创新事例之一。

        一、以建设关护帮教基地为重点，着力搭建个性化帮教平台

        2012年3月，该院在市正德中学设立全市首家未成年人关护帮教基地，并与区教育局会签《关于涉罪未成年人接受特殊教育的实施意见》，将检察机关作出不捕、不诉、附条件不起诉决定的未成年人，经监护人同意，送正德中学接受不少于一个月的关护帮教。截至目前，该校已接收需要帮教的学生180余名，成功帮教转化160余名。一是开展法制教育，增强法律意识。选派业务骨干担任该校法制副校长和法制辅导教师，以该院联合东城实验学校编撰的《为了明天—广元市青少年法制教育读本》为教材，每学期单周二到基地开展法制授课，并组织期末考试。二是加强心理辅导，促进思想转化。2012年6月，该院与市第四人民医院会签了《关于加强广元市正德中学学生心理辅导工作的实施意见》，由医院指定5名以上国家二级心理咨询师，每学期双周二到基地开展心理咨询。三是注重亲情教育，加强亲情感化。与“希望社工”民间组织建立合作关系，在儿童节、中秋节等传统节日，由“希望社工”组织、策划亲情活动，邀请学生家长参与，激发学生早日回归家庭、回归社会的意愿。

        二、以建设普法示范基地为引领，着力打造规范化教育平台

        2013年5月，该院在广元外国语学校建立未成年人普法示范基地，拟用两年时间，将其建成预防未成年人犯罪成果突出的示范单位，发挥其在全市中小学法制教育中的引领示范作用。一是举办模拟法庭，开展直观法制教育。安排公诉业务骨干走进校园，在初二和高一年级学生组建模拟法庭，利用课余和周末时间，对学生进行模拟法庭培训。二是开设法制专栏，利用校园广播宣传。定期提供鲜活案例和宣讲素材，利用每周校园广播时间，由学生广播员重点介绍中小学生应知应会的法律知识。同时，定期指派检察官到基地开展法制讲座。三是根据学生特点，创新普法宣传形式。除开展传统的法制宣传外，还将根据学生性格特点和兴趣爱好，在设计普法形式时注重趣味性和互动性，开展“法律知识知多少”手抄报比赛、“我学法、我懂法、我用法”演讲比赛、法律知识竞赛、组织旁听法院庭审等多样化的活动，进一步提升学生“学法、守法、用法”的意识和能力。

        三、以建设公益劳动基地为依托，着力构建特色化矫治平台

        该院针对近三年已有近30名附条件不起诉未成年人的现状，制定了《关于附条件不起诉工作的试行办法》、《关于对被不起诉未成年人帮教的实施意见》等规范性文件。一是委托社会团体，进行联动帮教。向所在社区（村组）或就读学校发出《委托帮教函》，联合多方力量进行监督考察；要求被不起诉的未成年人在考验期内，每月定期在社区（村组）或学校参加公益劳动，并汇报思想、学习等情况。二是建立公益劳动基地，规范帮教矫治。2013年12月，与市民政局共同发起，司法局、教育局、团委、关工委共同参与建设，在市福利院和儿童福利院建立未成年人公益劳动基地，供居住在城区及近郊的未成年犯罪嫌疑人参加公益劳动，并协助开展考察帮教。公益劳动不仅有常规的清洁卫生，还有辅导孤儿作业和玩游戏、照顾老人起居和聊天等多种形式，只要有利于其改过自新，培养其社会责任感，达到矫正不良心理，避免重新犯罪的目的，都可以作为公益劳动的考察内容。

        四、以建设家长法制学校为课堂，着力引导家庭化教育平台

        未成年人犯罪种因于家庭，显现于学校，恶化于社会。为进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人法制教育格局，切实提高家长法律素质，增强家长法治观念，把家庭职能从单纯“生活型”转变为“教育型，从“看管型”转变为“引导型”，形成学校教育与家庭教育合力，为未成年人健康成长提供法制保障，今年9月，在雪峰街道芸香社区建立全市首家“家长法制学校”。一是在社区活动中心开辟专栏，宣传家庭法制教育重要意义，普及家庭法制教育和青少年法制教育内容。同时，举办家长法制讲座、开展“家长接待日”、“大手拉小手”等形式多样的活动；二是利用学校每学期都要举行“家长会”的机会，在“送法进校园”的同时，开展“带法回家”活动。三是准备着手组织编撰《为了明天——家长法制教育手册》，让家庭法制教育逐步走向常态化、普及化、系统化。